把 mol 当作粒子个数本身。
先停一下，回到条件检查。02.03
海水中的重要元素——钠和氯
01建立理解
FROM QUESTION TO MODEL
把核心意思拆成四块
一次只读一块。读完后先合上答案，试着用自己的话复述，再进入互动实验。
- 01
1 mol 任何指定微粒都含约 6.02×10²³ 个该微粒，必须说明微粒种类。
- 02
摩尔质量数值上常与相对分子质量相等，但前者有单位 g/mol。
- 03
气体摩尔体积取决于温度和压强；0 ℃、101 kPa 附近约为 22.4 L/mol。
- 04
22.4 L/mol 不能用于任意条件，也不能用于非气态物质。
30 秒自测不看上面，你能回答吗？
怎样把看不见的粒子数，换算成能称量的克数？
如果说不完整，回到四张卡片，先找“对象、条件、过程、结论”。02动手实验
PREDICT · CHANGE · EXPLAIN
微粒—摩尔—质量换算器
拖动物质的量，实时查看粒子数、质量和标准状况气体体积。 操作前先猜结果，每次只改变一个量。
可操作模型 · 按 3 步完成先猜 → 只改一个条件 → 对照结论解释
粒子数3.01×10²³nNₐ
←物质的量0.5 mol桥梁
→NaCl 质量29.25 gnM
③ 读结论标准状况气体体积模型：11.2 L
22.4 L/mol 只在约 0 ℃、101 kPa 且物质为气体时使用；不是“任何 1 mol 物质”的体积。
03学会解题
ONE COMPLETE EXAMPLE
不要跳步，看依据怎样连起来
真正可迁移的不是最后一个数，而是每一步为什么可以这样做。
问题
0.50 mol H₂O 含多少个水分子？
- 1
指定微粒是 H₂O 分子。
- 2
N=nNₐ。
- 3
N=0.50×6.02×10²³=3.01×10²³。
结论约含 3.01×10²³ 个 H₂O 分子。
三个易错点，做题前扫一眼
摩尔质量只写数值不写单位。
先停一下，回到条件检查。任何 1 mol 物质体积都写 22.4 L。
先停一下，回到条件检查。04课堂练习
6-QUESTION CHECK
基础、理解、迁移各过一遍
选择后立即看解析。答错不扣分，重新选到自己能解释为止。
基础 3 题理解 2 题迁移 1 题0/6 已作答
01
基础
关于“物质的量、摩尔质量与气体摩尔体积”的核心理解，哪一项正确？
02
基础
本课最关键的关系或判断依据是哪一项？
03
基础
0.50 mol H₂O 含多少个水分子？
04
理解
下列哪项能作为本课结论成立时的重要解释？
05
理解
下面哪一项是做题或实验时需要主动避开的错误？
06
迁移
遇到一个新的“物质的量、摩尔质量与气体摩尔体积”情境，哪条处理路线最可靠？
本课掌握度0 / 6
完成全部练习后再记录进度。