牛牛学习高一上学期 · 数理化生自学合集← 返回合集
6统计/06.05

17 MINUTES · VISUAL LESSON

分层随机抽样

总体由差异明显的几组构成时,怎样避免某一组被忽略?

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本课关键表达第 h 层样本量 nₕ ≈ n·Nₕ/N

先按重要特征分层,再在各层独立随机抽样,通常按层的总体占比分配样本量。

06.05
统计

ONE IDEA AT A TIME

把核心意思拆成三步

先按重要特征分层,再在各层独立随机抽样,通常按层的总体占比分配样本量。

  1. 01

    层内相对同质,层间差异明显

  2. 02

    各层都要被代表

  3. 03

    层内仍需随机抽取

先用一句大白话记住总体由差异明显的几组构成时,怎样避免某一组被忽略?

接下来不要背结论,先在互动实验里改变条件,看结论什么时候成立、什么时候不成立。

CHANGE IT · WATCH IT · EXPLAIN IT

调整各层比例,自动分配样本

改变三类学生人数,观察按比例样本量。 每次改变一个条件,先预测,再观察结果。

互动实验 · 按 3 步完成先猜 → 只改一个量 → 用结论解释变化
160060个样本
250050个样本
340040个样本
总样本量:150

各层样本量约等于 150×该层总体占比;层内还要随机抽取。

WORKED EXAMPLE

按比例分配

问题

高一 600 人、高二 500 人、高三 400 人,抽取 150 人。

  1. 1

    总人数 1500

  2. 2

    抽样比例 150/1500=10%

  3. 3

    各层分别抽 60、50、40 人

结论高一60,高二50,高三40
这节课最容易错在
易错 1

每层抽相同人数而不看占比

易错 2

分层后不随机

易错 3

分层标准与研究变量无关

QUICK CHECK

两道题,检查概念是否站稳

选择后立即显示原因。答错时先读解析,再重新选一次。

01

分层抽样适合?

02

某层占总体 30%,总样本 200,按比例应抽?

本课练习0 / 2

完成两道练习后,就可以记录本课进度。