把惯性说成向前的一个力。
先停一下，回到条件检查。04.01
运动和力的关系
01建立理解
FROM QUESTION TO MODEL
把核心意思拆成四块
一次只读一块。读完后先合上答案，试着用自己的话复述，再进入互动实验。
- 01
一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度。
- 02
惯性不是力，没有方向，也不能说物体“受到惯性”。
- 03
牛顿第一定律给出惯性参考系，并揭示力与运动状态变化的关系。
- 04
地面上滑动物体会停下，是摩擦等阻力造成的，不是速度自行耗尽。
30 秒自测不看上面，你能回答吗？
撤去推力后物体停下，是因为“不推就不动”吗？
如果说不完整，回到四张卡片，先找“对象、条件、过程、结论”。02动手实验
PREDICT · CHANGE · EXPLAIN
逐渐减小阻力
改变阻力大小，看小车速度变化；想象阻力趋近于零的极限。 操作前先猜结果，每次只改变一个量。
可操作模型 · 按 3 步完成先猜 → 只改一个条件 → 对照结论解释
m
F
合力15 N
质量5 kg
加速度3 m/s²
③ 读结论a = F/m = 3 m/s²
加速度方向与合力方向相同，速度方向则要由运动状态另行判断。
03学会解题
ONE COMPLETE EXAMPLE
不要跳步，看依据怎样连起来
真正可迁移的不是最后一个数，而是每一步为什么可以这样做。
问题
公交车突然刹车时，站立乘客为什么会向前倾？
- 1
刹车前乘客和车一起向前运动。
- 2
车受制动力先减速，乘客上身因惯性倾向保持原速度。
- 3
脚与车接触先随车减速，于是身体相对车向前倾。
结论因为惯性，乘客身体倾向保持原来的向前运动状态。
三个易错点，做题前扫一眼
认为速度越大，物体质量和惯性越大。
先停一下，回到条件检查。认为只有运动物体才有惯性。
先停一下，回到条件检查。04课堂练习
6-QUESTION CHECK
基础、理解、迁移各过一遍
选择后立即看解析。答错不扣分，重新选到自己能解释为止。
基础 3 题理解 2 题迁移 1 题0/6 已作答
01
基础
关于“牛顿第一定律”的核心理解，哪一项正确？
02
基础
本课最关键的关系或判断依据是哪一项？
03
基础
公交车突然刹车时，站立乘客为什么会向前倾？
04
理解
下列哪项能作为本课结论成立时的重要解释？
05
理解
下面哪一项是做题或实验时需要主动避开的错误？
06
迁移
遇到一个新的“牛顿第一定律”情境，哪条处理路线最可靠？
本课掌握度0 / 6
完成全部练习后再记录进度。